Orientación académica personalizada. El Tutor asignado será el primer punto de contacto para el estudiante en cualquier cuestión académica, prestando los siguientes servicios:

• Acogida: Ayuda al estudiante a integrarse en el entorno universitario desde el primer contacto, creando un ambiente de confianza y seguridad que facilite su adaptación inicial.

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• Asesoramiento en la planificación curricular: Ayuda al estudiante a seleccionar asignaturas, diseñar itinerarios académicos, distribuir la carga de créditos de forma realista y diseñar un itinerario formativo flexible que se adapte a sus necesidades y capacidades particulares.

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• Gestión de adaptaciones académicas: Identifica las necesidades específicas de cada estudiante (posibles adecuaciones de procedimientos de evaluación, materiales accesibles, apoyo en la toma de apuntes, ...). Informa y guía sobre los procedimientos para solicitar adaptaciones curriculares, cambios de grupo, y cualquier otra medida de adaptación formativa que la universidad o la facultad pueda ofrecer.

Coordinación y mediación institucional. El tutor actuará como enlace clave entre el estudiante y la estructura universitaria, prestando los siguientes servicios:

• Comunicación con el profesorado: Desempeña funciones de puente de comunicación entre el estudiante y los profesores de las asignaturas, informando a los docentes sobre las necesidades educativas especiales en cada caso y sugiriendo posibles adaptaciones metodológicas o evaluativas.

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• Gestión administrativa: Asesora y apoya en trámites administrativos relacionados con la matrícula, becas específicas para deportistas, reconocimiento de créditos por actividad deportiva, etc.

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Seguimiento académico. El tutor realizará evaluaciones periódicas para detectar posibles dificultades y ofrecer soluciones, prestando los siguientes servicios:

• Seguimiento del rendimiento académico: Monitoriza la participación activa en las diferentes actividades formativas, así como el progreso del estudiante en sus asignaturas, identificando posibles riesgos de bajo rendimiento o abandono y proponiendo estrategias de mejora o refuerzo.

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• Apoyo emocional y motivación: Proporciona un entorno de escucha y apoyo, ayudando al estudiante a gestionar el posibles frustraciones, inseguridades o dificultades en su desenvolvimiento académico.

Normativa aplicable  |  Documentos y enlaces de interés

• Real Decreto 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social 📄

• Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, las características básicas de la prueba de acceso y la normativa básica de los procedimientos de admisión 📄

• ​​ULe: Acceso y exenciones/bonificaciones de matrícula 📄

• ULe: Servicio de apoyo a las personas con discapacidad o necesidades específicas 📄

• ULe: Reglamento sobre atención a las personas con discapacidad y NEE 📄